探讨隔代教养策略!海峡两岸专家齐聚青岛共谋家庭教育科学发展!

2019-06-14 02:00字体:
  

  孙云晓认为,父母应该如社会学家费孝通所说成为抚养孩子的中心人物,亲子关系的好坏决定家庭教育的成败,亲子关系的关键就是依恋关系,依恋关系是形成良好亲子关系的根本。对于祖辈而言,要给与子辈和孙辈理性的爱,以力所能及的适当方式参与孙辈的抚养;对于父辈来说,要克服困难、积极主动履行抚养孩子的主体责任,适当发挥祖辈的作用,并且要有让祖辈拥有幸福晚年的自觉意识。

  祖辈教养构建家庭教育共同体

  祖辈参与家庭教育要“调适策略”

  在以“家庭教育指导专业化发展”“家庭文化建设”“隔代抚养和父母的责任”“家校合作,亲子共育”为主题的四个分论坛上,两岸相关专家各抒己见,碰撞观点。青岛二中、崂山区育才学校小学部、中学部、崂山区第二实验小学、崂山区金钥匙幼儿园还分别做了家庭教育成果展示。

  大众网青岛9月15日讯(记者 金红蕾)在“隔代教养”成为普遍现象的今天,如何理性发挥祖辈参与家庭教育的作用?如何认真履行父母的主体责任?如何建立良性的亲子关系?……2018年9月15日-16日在青岛举行的第十九届海峡两岸家庭教育学术研讨会给了我们许多重要启示。据悉,此次论坛由中国教育学会和台湾嘉义大学主办、中国教育学会家庭教育专业委员会、青岛市妇联、青岛市教育局承办。围绕着隔代抚养等热点话题展开,来自海峡两岸的700多位专家学者和工作者开启了一场思想风暴。国务院妇儿工委办公室常务副主任王卫国在会上致辞,高度评价此次学术交流活动具有重要价值。

探讨隔代教养策略!海峡两岸专家齐聚青岛共谋家庭教育科学发展!

  全国政协常委、民进中央副主席,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新教授指出,隔代亲,是中国家庭关系的一个重要表征。其背后是中国传统中对家庭关系、血缘关系的重视,对传统家庭中“尊老爱幼、互相帮助”的文化传承,是隔代之间的情感依恋关系和互补关系的体现。也因此,中国的隔代教养原因更复杂,在教养比例、形式和参与度等方面也明显高于世界上其他国家。

  建立三代人良性互动机制 缔造完整的家庭教育

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